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조사연구 (연구보고서, 2005, 한국정보문화진흥원) I. 들어가면서
II. 본론
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
2. 인터넷 배경과 현황
3. 인터넷 중독의 이론적 근거
4. 청소년과 인터넷 중독의 폐해
5. 청소년의 온라인 게임중독
6. 게임
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미디어중독예방센터 : http://www.mediajoongdok.com(방문기관)
이형초 심리상담센터 : http://www.cholee.or.kr
고려대학교 인터넷 중독 치료 센터 : http://www.psyber119.net
. < 목 차 >
1. 인터넷 중독의 개념
1) 다양한 인터넷 중독의 종류
2) 인터넷 중독
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조사
● 코로나 19로 인한 ‘코로나블루’ 발생 실태 조사
● 사회적 거리두기로 인해 변화한 청소년들의 생활 습관 조사
● 코로나 19 시대에 맞춰 청소년들에게 제공되는 서비스 현황 조사
● 온라인 수업으로 인해 발생하는 학습 불평등
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생활의 곤란함이 발생하는 상태를 나타내는 사회 문화적인 통상적 의미로 확장하여 스마트 폰 중독의 예방을 목표로 하는 교육을 구성하여야 한다.
4. 참고문헌
2016년 인터넷 과의존 실태조사 | 미래창조과학부
온라인게임 중독에 영향을 미
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문화 복지의 모색
1) 청소년문화 여건의 조성
2) 청소년의 자주적 문화운동
3) 청소년단체의 문화운동
4) 생활권 대중매체의 개발
5) 청소년공간의 접근성 제고
6) 지도자를 위한 문화 복지 교육
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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미디어라는 시스템의 등장
(2) 참여와 구성의 학습
(3)자율적 학습자
(4) 평생학습능력
(5) 재미있는 학습
(6) 촉진자로서의 교사역할
5. 싱가포르 교육부에서 발표한 교육에서의 정보기술 활용
1) 정보기술활용 청사진의 4가지 목적
2)
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부모님과의 갈등은‘그렇지 않다’(48.8%)라는 응답이 ‘그렇다’(31.7%)라는 응답보다 높게 나타났다. 보호자의 전염병으로 인한 ‘불안과 걱정’이 청소년의 약 1.5배로(82.8%) 높게 나타났고 불규칙한 생활습관 74.2%, 자녀의 미디어 사용의 증가
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시간 사용의 문제
(3) 인터넷과 신체적 폐해
(4) 인터넷과 정신적 폐해
(5) 인터넷 셧다운제의 문제
Ⅳ. 해결방안
1.인터넷중독 해결방안
(1).미시적 차원
1) 가정환경
2) 학교 차원
(2) 거시적차원
1) 정책 차원
2) 외국의
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조사연구}, 한국청소년개발원, 1999.
Don Tapscott, 허운나·유영만 옮김, {N 세대의 무서운 아이들}, 물푸레, 1999. Ⅰ. 정보화와 청소년, 어떻게 볼 것인가?
Ⅱ. 온라인 상의 청소년문화에 대한 논의의 틀
Ⅲ. 온라인 공간에서의 청소년문화 기
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일본
7. 오스트레일리아
Ⅴ. 향후 음란물(포르노)에 대한 대처 과제
1. 음란물에 대해서도 얘기할 수 있다는 믿음을 심어주자
2. SMART사용법을 가르치도록 하자
3. 인터넷과 친해지자 그리고 적극적으로 대응하자
Ⅵ. 결론
참고문헌
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